寶寶的口頭語(yǔ)言發(fā)展要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段。

　　語(yǔ)言感知階段(0-6個(gè)月)

　　通過(guò)多說(shuō)話讓寶寶熟悉語(yǔ)言符號(hào)，逐漸通過(guò)其他人的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情和玩弄的物品來(lái)嘗試?yán)斫庹Z(yǔ)言符號(hào)的意義。

　　語(yǔ)言理解階段(7-10個(gè)月)

　　開(kāi)始理解大人的日常語(yǔ)言，并有無(wú)意識(shí)的發(fā)音，開(kāi)始有肢體語(yǔ)言，如拍手歡迎，擺手再見(jiàn)等。

　　口語(yǔ)表達(dá)階段(11-18個(gè)月)

　　語(yǔ)言方面開(kāi)始有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，主動(dòng)和模仿發(fā)音開(kāi)始出現(xiàn)，并開(kāi)始嘗試表達(dá)自己的需求并理解語(yǔ)言。

　　為了讓寶寶很好的說(shuō)話，家長(zhǎng)應(yīng)給予寶寶好的幫助：

　　1.時(shí)時(shí)刻刻讓孩子處在語(yǔ)言環(huán)境中，不斷的和孩子進(jìn)行語(yǔ)言上的交流，語(yǔ)言要豐富，所用詞匯是身邊的實(shí)物。

　　2.不要說(shuō)太多的兒話或者重復(fù)孩子的錯(cuò)誤語(yǔ)言。

　　3.教寶寶說(shuō)話的人必須采用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言。

　　4.鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言說(shuō)出自已的需求，經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，孩子就學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言表達(dá)意思。

　　5.多表?yè)P(yáng)寶寶，使其樹(shù)立自信心。